RESUMEN

• Las matemáticas y la geometría • Sugerencias para la organización y elaboración de los estímulos educativos • Técnicas para el trabajo con los niños • 61 ejercicios Dirigida a educadoras de niños de dos a seis años –una edad en la que juegan entre siete y nueve horas diarias– y recogiendo las experiencias del Sistema de Educación Integral Popular, esta obra nos ofrece un conjunto armónico y ordenado de ejercicios que sin duda despertarán el interés y las habilidades mentales de los pequeños. El número es un conocimiento lógicomatemático, que implica la relación o comparación entre objetos y por lo tanto no puede ser enseñado. Al niño le toca construirlo mediante las relaciones que él mismo pueda desarrollar.